本大題共15小題，每小題2分，共30分。

1、

a與b為非零自然數，且b+1=a，那么a與b的最小公倍數是（　�。�．
A、1
B、A
C、b
D、ab

2、

A、0
B、-1
C、1
D、-1或1

3、

A、36
B、54
C、72
D、144

4、

“a=3”是直線ax+2y+2a=0和直線3x+(a-1)Y-a+7=0平行的（　�。�．
A、充分而不必要條件
B、必要而不充分條件
C、充要條件
D、既不充分又不必要條件

5、

一個正方體的高增加10cm，得到新長方體的表面積比原正方體表面積增加120cm，原正方體體積是（　�。�．
A、9cm3
B、12cm3
C、18cm3
D、27cm3

6、

在空間中，下列命題正確的是（　�。�．
A、平行直線的平行投影重合
B、平行于同一直線的兩個平面平行
C、垂直于同一平面的兩個平面平行
D、垂直于同一平面的兩條直線平行

7、

直線mx-y+n=0過點(2，2)，則4m+2n的最小值為（　�。�．
A、1
B、2
C、2.3
D、4

8、

將函數Y=sin2x的圖像向左平移個單位，再向上平移1個單位后，所得圖像的函數解析式為（　�。�．

9、

右圖為某同學5科測評成績莖葉圖，其中一個數字被污損，則該同學總成績低于班級平均總成績(450分)的概率為（　�。�．

10、

甲、乙兩車間原有人數的比為4：3，甲車間調12人到乙車間后，甲、乙兩車間的人數變為2：3，甲車間原有人數是（　�。�．
A、18人
B、35人
C、40人
D、144人

11、

有理數是正整數、負整數、正分數、負分數和零的統稱，此有理數概念的定義方法是（　�。�．
A、遞歸定義
B、關系定義
C、外延定義
D、發生關系

12、

下列說法中不屬于數學解決問題目標的是（　�。�．
A、能結合具體情境并提出數學問題
B、嘗試從不同角度尋求解決問題的方法，并能有效地解決問題
C、通過對解決問題過程的反思獲得解決問題的體驗
D、樂于接觸社會環境中的數學信息，愿意談論某些數學話題

13、

A、轉換與化歸思想
B、數形結合思想
C、特殊與一般思想
D、或然與必然思想

14、

A、形象思維
B、經驗型抽象思維
C、理論性抽象思維
D、辯證邏輯思維

15、

按照命題的條件，其反映的具體情況未必只有一種，而每種推證的工具有時又不完全相同，因此必須分情況加以推證，這種推理方法是（　�。�．
A、類比推理
B、演繹推理
C、歸納推理
D、三段論

本大題共10小題，每小題2分，共20分。

16、

17、

兩個非零向量a和b，若∣a∣=∣b∣=∣a-b ∣，則a與a+b的夾角為_______.

18、

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